A disciplina Educação Matemática e Sociedade pretende aprofundar a importância das dimensões culturais e sociais nos problemas relacionados com o ensino e a aprendizagem da Matemática.
Propõe-se um conjunto de refelxões sobre problemas relacionados com a
actividade docente universitária com interesse para os docentes e
investigadores do Departamento de Matemática. Procura-se uma discussão
participada que induza a renovação das práticas.

Esta página pretende fazer a ligação entre todos os participantes no projecto PDTR (Professional Development of Teachers - Researchers) na componente que diz respeito à Matemática.

Este espaço constitui-se em biblioteca electrónica destinada aos participantes no Projecto Matemática Moderna Portugal Brasil, CAPES/GRICES que está sediado na Unidade de Investigação Educação e Desenvolvimento.
Escreva aqui um parágrafo que explique de forma concisa no que consiste esta página