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UIED - Unidade Investigação Educação e Desenvolvimento, Departamento de Ciências Sociais Aplicadas, Faculdade de Ciências e Tecnologia, Universidade Nova de Lisboa Quinta da Torre 2829-516 Caparica, Portugal e-mail: mga@fct.unl.pt endereço: http://moodle.fct.unl.pt/pages/mga |
(2004) PhD in Educational Sciences, FCT-UNL, PRODEP funded (Thesis title: The entry into working life of higher education graduates: the case of FCT/UNL).
(1997) Master Degree in Educational Sciences, FCT-UNL, FCT-MCTES funded (Thesis title: Transition to working life of higher education graduates: contribution to the study of professional and educational pathways and identity construction processes).
(1992) First degree in Sociology, ISCTE, (Thesis title: From India to Portugal: social integration and community networks of Indians in Lisbon).
(since 2004) Assistant Teacher, FCT/UNL, researcher in UIED – FCT/UNL.
(1997-2004) Lecturer, FCT/UNL, researcher in UIED – FCT/UNL.
(1996-97) Sociologist, researcher, Ministry for Qualifications and Employment.
(1994-95) Scholarship, Master degree funded by FCT-MCTES.
(1993-94) Scholarship, Member of a project team funded by FCT-MCTES.
Undergraduate courses:
Sociology of Education, 1997-2000, 2004-2008
Education and Development, 1997-2000
School Organization and Management, 2005-2008
Master courses:
Education and Development, 2005/06
Research Methodologies in Education, 2005/06
Sociology of Education, since 2008
Educational System Organization, since 2008
Doctoral Program courses:
Social and Political Analysis of Education, 2007-2009
Research Methodologies in Education, 2007/08
Adult Education and Training, since 2009
Questions and Problematics in Education, since 2009
(PhD awarded 2012) Maria Teresa Varela, "Escola Con (vida): um estudo sobre a construção da comunidade educativa” [School "with life": a study about the construction of an educational community], FCT/UNL (PhD in Educational Sciences - Management and Leadership in Education).
(PhD awarded 2011) Elisabete Xavier Gomes, “As cidades como espaços públicos de educação de crianças" [Cities as "public spaces of education" for children], FCT/UNL, PhD in Educational Sciences – Education and Development.
(PhD awarded 2009) Claudia Neves, “Aprendizagem ao Longo da Vida na União Europeia: Análise Crítica e Comparativa das Estratégias de Aprendizagem ao Longo da Vida de Cinco Estados-Membros” [Lifelong Learning in the European Union: critical and comparative analysis of lifelong strategies in five member-states], FCT/UNL, PhD in Educational Sciences – Education and Development.
(Ongoing) Carlos Valentim Silva, “A relação sócio-educativa Escola-Família: um estudo de caso” [School-Family Partnership: a case study] since 2008, PhD in Educational Sciences, Co-supervisor: Doutora Nair Azevedo,).
(Ongoing) Raquel Vieira, “Educação e Formação ao Longo da Vida: uma perspectiva situada na literacia e competências de adultos (o caso específico da matemática) [Lifelong Education: literacy and math competences of adults] since 2009, FCT/UNL, PhD in Educational Sciences, Co-supervisor: Doutora Darlinda Moreira, Universidade Aberta).
(Ongoing) Mariza Weber Alves, “A apropriação dos espaços escolares. Uma discussão físico-ambiental com duas vertentes: os espaços da escola e os de vizinhança” [School spaces and the neighborhood community] since 2009, FCT/UNL, FCT/MCTES funded, PhD in Educational Sciences, Co-supervisor: Arq. Bruce Jilk).
(Ongoing) Leonor Teixeira, “A inserção profissional de diplomados de ensino superior: adequação entre educação e emprego nos sub-sistemas universitário e politécnico” [Transition into working life of higher education graduates: universities and polytechnics] since 2010, FCT/UNL, PROTEC funded, PhD in Educational Sciences.
(Ongoing) Paula Figueiredo, “Dimensão educativa das cidades património mundial: dois estudos de caso – Évora e Salamanca” [The educational dimension of world heritage cities: case studies] since 2010, FCT/UNL, PhD in Educational Sciences, Co-Supervisor: Doutora Nair Azevedo).
(Ongoing) Bárbara Duque, “Olhar a leitura-literatura para a infância: perspectivas, contextos e práticas” [Analysing children literature: perspectives, contexts, practices] since 2010, FCT/UNL, PhD in Educational Sciences, Co-supervisor: Doutora Nair Azevedo).
(Ongoing) Constança Mendonça, “ A adequabilidade da formação superior às reais necessidades do mercado de trabalho ao nível das competências” [Adequacy between higher education and labour market: competencies in the health sector] since 2010, Aveiro University, PhD in Education, Supervisor: Doutora Isabel Huet.
(Ongoing) Zulmira Rodrigues, “Parcerias entre empresas e escolas que intergram centros novas oportunidades" [Partnerships between companies and schools] since 2011, FCT/UNL, PhD in Educational Sciences).
(Ongoing) Rui Pires, “ O desenvolvimento profissional docente num contexto de aprendizagem ao longo da vida: representações em diferentes ciclos de vida” [Teachers' continuous professional development within a context of lifelong learning: social representations in different age cycles] since 2012, FCT/UNL, PhD in Educational Sciences, Co-Supervisor: Doutora Teresa Gonçalves).
(Degree awarded 2013) Cidália Brás, Relatório de Estágio – Prática Profissional e Investigação Educacional” (Professional Practice and Educational Research), FCT/UNL (Mestrado em Ensino da Física e da Química; Master for Teachers of Physics and Chemistry, co-supervisor with Professor Vítor Teodoro e Maria Teresa Reis).
(Degree awarded 2012) Inês Peça “Relatório de Estágio – Prática Profissional e Investigação Educacional” [Professional Practice and Educational Research], FCT/UNL (Master in Teaching Physics and Chemistry, Co-supervisors: Professor Vítor Teodoro e Mestre Maria Cecília Silva).
(Degree awarded 2011) Carlos Melo “Relatório de Estágio – Prática Profissional e Investigação Educacional” [Professional Practice and Educational Research], FCT/UNL (Master in Teaching Physics and Chemistry, Co-supervisors: Professor Vítor Teodoro ).
(Degree awarded 2010) Manuela Espadinha, “Os EFA na Escola Pública e a sua Eficácia na Empregabilidade” [Adult Education and Training in Public Schools and Employability], FCSH/UNL, Master in Educational Sciences, co-supervisor, supervisor: Doutor António Candeias, FCSH.
(Degree awarded 2010) Maria Luísa Ferreira, “Em torno da qualificação e da empregabilidade: os cursos de educação e formação como modalidade de ensino alterantivo para os jovens” [About qualification and employability: alternative modalities of education and training for young people], FCSH/UNL, Master in Educational Sciences, co-supervisor, supervisor Doutor António Candeias, FCSH.
(Degree awarded 2010) Dulce Valverde, “Turmas de Percurso Curricular Alternativo: um processo possível de inclusão de jovens em risco?” [Alternative Curricular Pathways: is it possible to promote social inclusion?], FCT/UNL, Master in Educational Sciences, supervisor.
(Degree awarded 2009) Leonor Teixeira, “Trajectórias e Cenários de Inserção Profissional de Diplomados em Educação Social do Ensino Superior Politécnico: pontes e vazios na relação entre percursos de formação e percursos de inserção profissional” [Trajectories and Contexts of Transition into Working Life of Higher Education Graduates], FCT/UNL, Master in Educational Sciences, supervisor.
(Degree awarded 2009) Maria dos Anjos Carvalho, “Novas Oportunidades – A escola na prisão: um estudo de caso no Estabelecimento Prisional e Regional de Montijo” [New Opportunities: school in prison, a case study], FCSH/UNL, Master in Educational Sciences, co-supervisor, supervisor: Doutor António Candeias, FCSH.
(Degree awarded 2007) Elsa Marques, “Envolver para Desenvolver: um estudo de caso sobre as parcerias educativas” [A case study on educational partnerships], FCT/UNL, Master in Educational Sciences, supervisor.
http://qix.sagepub.com/content/18/7.toc
http://www.wwwords.co.uk/eerj/content/pdfs/11/issue11_4.asp
DOI: 10.7458/SPP201269789
http://www.wwwords.co.uk/eerj/content/pdfs/9/issue9_1.asp
http://www.wwwords.co.uk/eerj/content/pdfs/9/issue9_3.asp
http://www.scielo.oces.mctes.pt/scielo.php?script=sci_issuetoc&pid=0871-918720100001&lng=pt&nrm=iso
http://sociologiapp.iscte.pt/index.jsp
http://www.cedefop.europa.eu/EN/Files/EJVT48_en.pdf
ALVES, Mariana Gaio (ed.), Aprendizagem ao Longo da Vida e Políticas Educativas Europeias: tensões e ambiguidades nos discursos e nas práticas de estados, instituições e indivíduos [Lifelong Learning and European Educational Policies: ambiguities in the discourses and practices of national states, institutions and individuals] (2010).
ALVES, Mariana Gaio e MARQUES, Ana Paula (eds.), Inserção Profissional de Graduados em Portugal: (re)configurações teóricas e empíricas, [Transition into Working Life of Higher Education Graduates in Portugal: theoretical and empirical issues], (2010).
ALVES, Mariana Gaio e AZEVEDO, Nair Rios (eds.), Investigar em Educação: desafios da construção de conhecimento e da formação de investigadores num campo multi-referenciado, [Research in Education: challenges in constructing knowledge and training researchers in a cross-referenced field] Caparica, edições UIED (2010).
ALVES, Mariana Gaio, A inserção profissional de diplomados de ensino superior numa perspectiva educativa: o caso da Faculdade de Ciências e Tecnologia, [Transition into working life of higher education graduates in an educational perspective: the case of FCT-UNL] Lisboa, Fundação Calouste Gulbenkian/Fundação para a Ciência e Tecnologia (2007).
ALVES, Mariana Gaio (em co-autoria com CARAMUJO, Elsa, MOREIRA, Pedro, PIRES, Ana e SULEMAN, Fátima), Hotelaria em Portugal, [Hospitality in Portugal], Lisboa, INOFOR (colecção Estudos Sectoriais, nº3) (1999).
ALVES, Mariana Gaio (em co-autoria com Rui Canário e Clara Rolo), A parceria pais/professores na construção de uma escola do 1º ciclo: estudo de caso, [Partnership parents-school in a primary school: a case study] Lisboa, Ministério de Educação (1997).
Alves, M. G. (2012). Posfácio – Um olhar a partir dos campos de ação e investigação em educação. [Postface - An analysis situated in the field of education] In Marta Lima Basto (org.), Cuidar em Enfermagem – saberes da prática. Coimbra: edição Formasau
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ALVES, Mariana Gaio, “A educação no contexto das sociedades e das políticas centradas na aprendizagem ao longo da vida: construção teórico-metodológica de um projecto de pesquisa“ [Education within societies and policies focusing lifelong learning: theoretical and methodological construction of a research project] in ALVES, Mariana Gaio (editora), Aprendizagem ao Longo da Vida e Políticas Educativas Europeias: tensões e ambiguidades nos discursos e nas práticas de estados, instituições e indivíduos (2010).
ALVES, Mariana Gaio e NEVES, Claudia “Padrões e variações da participação em aprendizagem ao longo da vida na União Europeia: uma leitura de indicadores estatísticos” [Patterns and variations of participation in lifelong learning in the European Unoin: analysing statistical data] in ALVES, Mariana Gaio (editora), Aprendizagem ao Longo da Vida e Políticas Educativas Europeias: tensões e ambiguidades nos discursos e nas práticas de estados, instituições e indivíduos (2010).
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SEBASTIÃO, João, ALVES, Mariana Gaio, CAMPOS, Joana, "Violência na Escola e Sociedade de Risco: uma aproximação ao caso português" in João Sebastião (organizador) Violência na Escola: tendências, contextos e olhares, Chamusca, Edições Cosmos (2010).
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ALVES, Mariana Gaio, “Ensino superior, trabalho e emprego na actual sociedade de risco: um olhar sobre o caso de mestres e doutores” [Higher education, work and employment: analysing the case of masters and PhD graduates] in Revista Sociologia, Problemas e Práticas, nº 59, Janeiro-Abril (2009).
ALVES, Mariana Gaio, “Como se entrelaçam a educação e o emprego? Contributos da investigação sobre licenciados, mestres e doutores” [How are education and employment connected? Contribution from a research on first degree, master and PhD graduates] in Revista Interacções, nº1 (2005) Disponível em: http://nonio.eses.pt/interaccoes/
ALVES, Mariana Gaio, “Os diplomados de ensino superior: diferenciação sexual dos processos de inserção profissional” [Higher education graduates: gender patterns within transitions into working life] in Revista Sociologia, nº 14, edição da Universidade do Porto (2004).
ALVES, Mariana Gaio, “A inserção profissional como etapa da aprendizagem ao longo da vida: desafios para o ensino superior” [The entry into working life as a phase of lifelong learning: challenges facing higher education] in Revista Trajectos, edição do Departamento de Sociologia do ISCTE, Editorial Notícias (2004).
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ALVES, Mariana Gaio (em co-autoria com SEBASTIÃO, João, SEABRA, Teresa, TAVARES, David, PORTAS, Maria João, MARTINS, José), “A produção social da violência escolar” [The social construction of violence in schools] in Revista ESES, Santarém, Escola Superior de Educação (1999).
ALVES, Mariana Gaio “A construção de identidades sociais e profissionais - diplomados de ensino superior em transição para a vida activa “ [Construction of social and professional identities: higher education graduates in transition to working life] in Sociologia - Problemas e Práticas, nº 26, Oeiras, Celta Editora (1998).
ALVES, Mariana Gaio (em co-autoria com Teresa Ambrósio e Ana Luísa de Oliveira Pires) “Emprego e Formação: dois percursos paralelos?” [Employment and training: paralell trajectories?] in Revista Formação e Inovação, nº 2 (1996).
ALVES, Mariana Gaio (em co-autoria com Patrícia Ávila) "Da Índia a Portugal - trajectórias sociais e estratégias colectivas dos comerciantes indianos" [From India to Portugal: social trajectories and collective strategies of indian shopkeepers] in Sociologia - Problemas e Práticas, nº13, CIES (1993).
ALVES, Mariana Gaio (em co-autoria com Lígia Amâncio, João Martinho, Rosário Mauritti e Patrícia Ávila), "Discriminação etária no trabalho - uma análise psicossociológica" [Age discrimination in work: a psycosociological analysis] in Sociologia - Problemas e Práticas, nº11, CIES (1991).
ALVES, Mariana Gaio e GOMES, Elisabete Xavier, “Educação, Cidade e Desenvolvimento: notas sobre as suas interdependências” [Education, City and Development: remarks on its interdependencies] in Revista Noesis n.º 76 Janeiro / Março de 2009, DGIDC -Direcção Geral de Inovação e do Desenvolvimento Curricular (2009). Disponível em:
http://www.dgidc.min-edu.pt/revista_noesis/Documents/artigos_teoricos/
(2012) Comunicação na sessão “Ensino Profissional: Políticas, Práticas e Desafios” [Professional education: politics, practices and challenges].organizada pelo centro de Formação de Escolas do Concelho de Almada e pela Câmara Municipal de Almada que decorreu no dia 27 de Novembro de 2012.
(2012) Comunicação na mesa-redonda “Políticas de Educação de Adultos em Portugal” [Adult Education Politics in Portugal].organizada pelo Instituto de Educação da Universidade de Lisboa que decorreu no dia 8 de Novembro de 2012.
(2012) Conferencista no Colóquio “Formação do Longo da Vida” organizado pelo Núcleo de Formação da Universidade de Évora que decorreu em Évora no dia 17 de Outubro de 2012 (ALVES, Mariana Gaio, “Ser (ou não ser?) um aprendente ao longo da vida nas sociedades contemporâneas” [To be (or not to be?) a lifelong learner in contemporary societies].).
(2012) Conferencista na “1st International Conference on Graduate Emplyability” organizada pelo Instituto Superior Técnico que decorreu em Lisboa em 11 e 12 de Outubro de 2012 (ALVES, Mariana Gaio, “Graduates Employability: Research Developments in Portugal”).
(2011) Conferencista no Ciclo de Conferências Pós-Graduadas organizado pelo curso de Doutoramento em Sociologia da NOVA na FCSH/UNL em 13/12/2011 (ALVES; Mariana Gaio, “Ser (ou não ser?) um aprendente ao longo da vida nas sociedades contemporâneas” [To be (or not to be?) a lifelong learner in contemporary societies].
(2010) IIª Luso-Brasilian Congress on Sociology of Education, Portalegre, Portugal, 8-10 September (ALVES, Mariana Gaio, (Re) pensar os modos de habitar a escola: contributos de pesquisas sobre indisciplina e violência[(Re)thinking lifestyles in schools: an approach through research results on indiscipline and violence].
(2009) Meeting “Teaching Sociology and the Bologna Process”, Portuguese Sociological Association, Leiria, 23-24 October (ALVES, Mariana Gaio, “O Ensino da Sociologia nos cursos de Formação de Professores de Ciências e Matemática - desafios no diálogo entre áreas científicas” [Teaching sociology to future science and math teachers: challenges in the dialogue among different scientific domains).
(2009) International Conference AFIRSE (Association Francophone Internationale de Recherche Scientifique en Education), Lisbon University, 12-14 February (ALVES, Mariana Gaio, “Inserção profissional: um campo de investigação em construção” [Transition into working life: a field under construction].
(2008) Seminar on Transition into Working Life of Higher Education Graduates, Setúbal, Portugal, 14 May (ALVES, Mariana Gaio, comunicação na mesa-redonda “Perspectivas Teóricas, Metodologias e Resultados no Estudo da Inserção Profissional” [Researching transition into working life: theoretical perspectives, methodologies and empirical results]).
(2007) Seminar on Academic Success in Public Higher Education, Lisbon University, 16 March (ALVES, Mariana Gaio, “A inserção na vida activa e o sucesso/insucesso escolar no ensino superior” [Transition into working life and academic success in higher education]).
(2007) Seminar on Transition into Working Life, Satarém, Portugal, 16 January (ALVES, Mariana Gaio, “Trajectórias de inserção profissional: diversas «melodias»?” [Trajectories of transition into working life: several «songs»?])
(2005) Seminar “Contexts and Trajectories of Transition into Working Life of Graduates from Instituto Politécnico de Beja: presentation of research results”, Beja, Portugal, 25 October.
(2005) International Conference Education and Work, Aveiro University,Portugal, 2-4 May, (ALVES, Mariana Gaio, “Trajectórias de Inserção Profissional: uma música sem maestro?” [Trajectories of transition into working life])