Ir para o conteúdo principal

Português - Portugal ‎(pt)‎
Deutsch ‎(de)‎ English ‎(en)‎ Español - Internacional ‎(es)‎ Français ‎(fr)‎ Português - Portugal ‎(pt)‎

A aceder como visitante (Entrar)

Página principal
Disciplinas
DCSA Dep Ciências Sociais Aplicadas
Projetos
PEE
Geral
Leituras Recomendadas

Voltar

Alheit, P. (1999)

Peter Alheit, 1999

"On a contraditory way to the l«learning society»: a critical approach"

» Leituras Recomendadas

Alheit_P_1999.pdf

◄ Stuff to Share...

Ir para...

Conceitos e Correntes ►

Ignorar Navegação

Navegação

Página principal
- Minhas disciplinas
- Disciplinas
  - DCSA Dep Ciências Sociais Aplicadas
    - Arquivos
    - DCSA Home Page
      - Staff Pages
    - Formação Docente
    - MEd - Mestrado Educação 14-15-16-17-18-19-20-21-22...
    - Prog Doutorais, Dissertações e Teses
      - MEFQ 2012-13 Portefólios de Estágio
      - PDAT - Avaliação de Tecnologia
      - PSM EnsBioGeo - Dissertações e Relatórios
      - PDeP - Programa Doutoral em e-Planning
      - Dissertações, Trabalhos de Projeto e Teses
    - Projetos
      - Comunidades
      - Projectos António Brandão Moniz
      - Projectos Vitor Duarte Teodoro
      - ExpFCM
      - biblio
      - DICSIM
      - e-learning
      - EUA
      - ExpoFCT-GE
      - Files_Labes
      - NotforProfit
      - PEE
        Geral
        Leituras Recomendadas
        Consultar por alfabeto
        Consultar por categorias
      - projectos_PCU
    - UIED
      - Projecto Inquérito ao Sucesso Escolar
    - Ano Letivo 2022/23
    - BDSC2324
    - BSB2324
    - B2324
    - BioEmp2324
    - CC2324
    - CCDPS2324
    - CAC2324
    - Eco2324
    - EI2324
    - ED2324
    - InfoDig-2324
  - Período Intercalar
    - Ano Letivo 2023-2024
    - Arquivo
      - Ano Letivo 2017-2018
      - Ano Letivo 2018-2019
      - Ano Letivo 2022-2023
      - Empreendedorismo
      - Ciência, Tecnologia e Sociedade
      - Competências Transversais para Ciências e Tecnologia
      - Introdução à Investigação Científica - Introdução ...
  - DCEA Dep Ciências e Engenharia do Ambiente
    - Investigação / Projetos
    - Ano Letivo 2018/19
    - Ano Letivo 2019/20
    - Ano Letivo 2020/21
    - Ano Letivo 2021/22
    - Ano Letivo 2022/23
  - DCM Dep Ciência dos Materiais
    - DCM Doutoramentos
      - DCM Doutoramento 23/24
    - DCM Mestrados
      - DCM Mestrado 23/24
    - Ano Letivo 2018/19
    - Ano Letivo 2019/20
    - Ano Letivo 2020/21
    - Ano letivo 2021/22
    - Ano Letivo 2022/23
  - DCR Dep Conservação e Restauro
    - Projectos
    - Ano Letivo 2018/19
    - Ano Letivo 2019/20
    - Ano Letivo 2020/21
    - Ano Letivo 2021/22
    - Ano Letivo 2022/23
  - DCT Dep Ciências da Terra
    - Departamento
    - Extra-curricular
    - Ano Letivo 2018/19
    - Ano Letivo 2019/20
    - Ano Letivo 2020/21
    - Ano Letivo 2021/22
    - Ano Letivo 2022/23
  - DCTB Dep de Ciências e Tecnologia da Biomassa
    - Ano Letivo 2018/19
    - Ano Letivo 2019/20
    - Ano Letivo 2020/21
    - Ano Letivo 2021/22
    - Ano Letivo 2022/23
  - DCV Dep de Ciências da Vida
    - Mestrados e Doutoramentos
      - Doutoramento em Biologia
    - Ano Letivo 2018/19
    - Ano Letivo 2019/20
    - Ano Letivo 2020/21
    - Ano Letivo 2021/22
    - Ano Letivo 2022/23
  - DEC Dep Engenharia Civil
    - Cursos
    - Órgãos DEC
    - Ano Letivo 2018/19
    - Ano Letivo 2019/20
    - Ano Letivo 2020/21
    - Ano Letivo 2021/22
    - Ano Letivo 2022/23
  - DEEC Dep Engenharia Electrotécnica e de Computadores
    - eLearning
    - Departamento
    - Ano Letivo 2018/19
    - Ano Letivo 2019/20
    - Ano Letivo 2020/21
    - Ano Letivo 2021/22
    - Ano Letivo 2022/23
  - DEMI Dep Engenharia Mecânica e Industrial
    - eLearning
    - Projetos
    - Ano Letivo 2018/19
    - Ano Letivo 2019/20
    - Ano Letivo 2020/21
    - Ano Letivo 2021/22
    - Ano Letivo 2022/23
  - DF Dep de Física
    - Dissertações e teses
    - Iniciativas e Eventos
    - Projetos
    - Cursos
    - Ano Letivo 2018/19
    - Ano Letivo 2019/20
    - Ano Letivo 2020/21
    - Ano Letivo 2021/22
    - Ano Letivo 2022/23
  - DI Dep Informática
    - Estágios
    - Iniciativas e Eventos
    - Projetos
    - Ano Letivo 2018/19
    - Ano Letivo 2019/20
    - Ano Letivo 2020/21
    - Ano Letivo 2021/22
    - Ano Letivo 2022/23
  - DM Dep Matemática
    - Dissertações e Teses
    - eLearning
    - Iniciativas e Eventos
    - Projetos
    - Mestrados
      - Estatística para a Saúde 19/20
      - Estatística para a Saúde 21/22
    - Pós Graduação
      - Estatística para a Saúde 20/21
      - Estatística para a Saúde 2022-2023
      - Estatística para a Saúde 2023-2024
    - Ano Letivo 2018/19
    - Ano Letivo 2019/20
    - Ano Letivo 2020/21
    - Ano Letivo 2021/22
    - Ano Letivo 2022/23
  - DQ Dep Química
    - Mestrados DQ
      - Mestrado em BioOrgânica
      - Mestrado em Bioquímica
      - Mestrado em Bioquímica para a Saúde
      - Mestrado em BioTecnologia
      - Mestrado em Ciências Gastronómicas
      - Modelos Mestrados
    - Projetos
    - Ano Letivo 2018/19
      - Mestrado em Biotecnologia 18/19
    - Ano Letivo 2019/20
      - Mestrado em Biotecnologia 19/20
      - Mestrado Química Bioorgânica 19/20
    - Ano Letivo 2020/21
      - Mestrado em Bioquímica 2021
      - Mestrado em Biotecnologia 2021
    - Ano Letivo 2021/22
    - Ano Letivo 2022/23
    - Ano Letivo 23/24
  - Nova SST Cairo
    - Ano letivo 23/24
  - Divisão de Documentação e Cultura
    - Arquivo
  - I&D @ FCTUNL
    - Arquivo
  - Laboratório de e.Learning
    - Formações
    - Formação Moodle 2
    - Formação Moodle 3.0
    - Formação Moodle 4.0
    - 1ª Ed. Crash Course Docência Online
      - 1CC DO - Práticas
    - 2ª Ed. Crash Course Docência Online
      - 2CC DO - Práticas
      - 2CC DO - Disciplinas Individuais
    - Disciplinas
    - Estatísticas
    - Eventos
    - Videocasts/PodCasts - OnDemand
    - staff pages
  - Licenciaturas & MI
    - Arquivo
    - Engenharia Biomédica
  - Orgãos de Gestão da FCT
  - Páginas Pessoais e Grupos de Trabalho
    - Arquivo
    - Páginas Pessoais
  - Projectos Intersectoriais
    - Arquivo

A aceder como visitante (Entrar)

PEE

Português - Portugal ‎(pt)‎

Resumo da retenção de dados

Obter a Aplicação móvel